Училище за професионално и продължаващо обучение

Този курс е подходящ за учители в детски градини и училища.

 

Целта на курса е да запознае курсистите с:

 

Основни разбирания за децата с емоционални и поведенчески разстройства

 

• Дефиниране на емоционалните и поведенчески затруднения .  
• Как и защо тези затруднения представляват заплаха за физическата безопасност на детето и/или околните и възпрепятстват пълноценното му развитие и социално включване?
• Общи характеристики на децата с емоционални и поведенчески затруднения.
• Каква е разликата между формата и функцията на дезадаптивното поведение .
• Какви са формите и функциите на предизвикателното поведение.
• Факторите, опосредстващи възникването на емоционални и поведенчески затруднения
• Особености на емоционалните и поведенчески затруднения в различните възрасти.

 

Подходът”Позитивна поведенческа подкрепа” в класната стая :

 

• Същност и принципи на подхода
• Трудности при работата с родителите при деца с дезадаптивно поведение
• Логика на възникване и поддържане на предизвикателното поведение. Събития и фактори от средата.
• План и формат на плана за подкрепа на детето.
• Подкрепящи позитивни  педагогически стратегии .

 

Практическата част на обучението ще дава възможност на курсистите да:

 

• Разработят план за позитивна подкрепа към децата с дезадаптивно поведение.

 

 

Успешно завършилите курса:

 

1) знаят:

• Характеристиките на емоционалните  и поведенчески затруднения .  
• Кои поведенчески затруднения представляват заплаха за детето и средата му / родители, педагози, роднини, връстници и др.
• Как се разпознават са формите и функциите на предизвикателното поведение и ще могат да анализират това поведение.
• Факторите, опосредстващи възникването на емоционални и поведенчески затруднения и спецификата им в различните възрасти.
• Как се прилага подхода „Позитивна поведенческа подкрепа”
• Кои са поведенческите стратегии , които да прилагат в груповата работа с деца с дезадаптивно поведение.

 

2) могат:

• Да направят ефективен план за прилагане на подхода „Позитивна поведенческа намеса”
• Да работят като част от екип ,прилагащ подхода.

 

 

Лектор: Ренета Венева - психолог, Монтесори терапевт.

 

 

Успешно завършилите курса получават удостоверение с 1 квалификационен кредит за завършеното обучение от Нов български университет.

Забележка: Квалификационни кредити се присъждат само на курсисти с педагогическо образование и работещи в системата на образованието.

 

 

За доп. информация и записване:

Тел.: 0878 125 263

E-mails: uppo@nbu.bg